Banca de DEFESA: LAIANA NATIELI SILVA RIBEIRO

Uma banca de DEFESA de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE: LAIANA NATIELI SILVA RIBEIRO
DATA: 29/06/2026
HORA: 11:00
LOCAL: LELLAC
TÍTULO:

MARCADORES LINGUÍSTICOS EM LETRAS DE RAP: um estudo sociolinguístico

PALAVRAS-CHAVES:

Sociolinguística; Rap; Marcadores Linguísticos; Ensino.

PÁGINAS: 104
GRANDE ÁREA: Linguística, Letras e Artes
ÁREA: Linguística
RESUMO:

Esta pesquisa fundamenta-se nos pressupostos da Sociolinguística, área que compreende a língua como um fenômeno heterogêneo, dinâmico e socialmente situado. Considerando o rap como uma manifestação cultural e discursiva que articula linguagem, identidade e resistência, o estudo parte do seguinte problema de pesquisa: como os marcadores linguísticos presentes nas letras de rap contribuem para a construção de identidades socioculturais e para a reflexão sobre a variação linguística no ensino de Língua Portuguesa? O objetivo geral consiste em investigar as manifestações linguísticas e socioculturais presentes em letras de rap à luz da Sociolinguística, discutindo seus efeitos discursivos, identitários e suas possibilidades de aplicação no ensino de língua. Especificamente, busca-se identificar os principais marcadores linguísticos presentes nesse gênero musical e suas funções discursivas; examinar as representações sociais e identitárias construídas nas letras; analisar como o rap tensiona a relação entre norma-padrão e linguagem popular; e propor uma sequência didática voltada à reflexão sociolinguística no ambiente escolar. Trata-se de uma pesquisa de abordagem qualitativa, de natureza documental e analítica. As letras das canções foram compreendidas como documentos por constituírem registros culturais e discursivos que materializam práticas linguísticas e representações sociais passíveis de investigação científica. O corpus é composto por três canções: "Nego Drama", do grupo Racionais MC's, "Brasilândia", de Negra Li, e "O Cravo e a Flor", da Tribo da Periferia, selecionadas por apresentarem ampla circulação no cenário do rap brasileiro, abordarem questões de identidade, desigualdade e pertencimento social e evidenciarem a recorrência de marcadores linguísticos relevantes para os objetivos da pesquisa. A análise foi realizada à luz dos pressupostos da Sociolinguística, especialmente das contribuições de Labov (2006) e Bortoni-Ricardo (2004), articuladas a estudos sobre linguagem, cultura e educação. Os resultados evidenciam que as letras analisadas apresentam significativa recorrência de marcadores linguísticos, como gírias e variações lexicais, sintáticas e discursivas, que contribuem para a construção de identidades, o fortalecimento do pertencimento sociocultural e a denúncia das desigualdades sociais. Além disso, demonstram o potencial pedagógico do rap para promover reflexões sobre variação linguística, combater o preconceito linguístico e aproximar os conteúdos escolares das experiências socioculturais dos estudantes. Conclui-se que o rap constitui um importante suporte de valorização da diversidade linguística e de desenvolvimento de práticas educativas mais críticas, inclusivas e contextualizadas.

MEMBROS DA BANCA:
Interno - 91004700 - ERICA DE CASSIA MAIA FERREIRA
Externo à Instituição - ILMA MARIA DE OLIVEIRA SILVA - UFMA
Presidente - 6998 - MARIA DA GUIA TAVEIRO SILVA